CONCIENCIA FONOLÓGICA – Reconociendo y uniendo fonemas

Es importante que trabajemos actividades de conciencia fonológica desde preescolar ya que esto ayudará y facilitará al niño en el proceso de la lectoescritura. El niño desarrollará la habilidad de reconocer los fonemas de las palabras y los cuales los podrá manipular ya sea sustituyendolos, omitiéndolos, combinándolos con otros fonemas, etc.

Podemos iniciar desde los 3 años con rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, etc y poco a poco ir avanzando según la madurez del niño hasta el reconocimiento de los fonemas. En esta estrategia el niño debe reconocer los fonemas iniciales de los nombres de las imágenes y ubicarlas en el cuadro de doble entrada según sus grafemas (letras) que representan.

Trabajamos los sonidos de la m, p y s y de la vocales y se colocó las imagénes: MAno, MUñeca, MEsa, MOto, PAto, PEz, PIano PUerta, SApo, SIlla, SOfá en el lugar que correspondían. Es una actividad para niños de 5 años o primer grado de primaria.