Esta actividad que se trabaja en el papel, previamente se puede realizar en el piso reforzando en este caso la coordinación motora gruesa. Además de atención y concentración se puede desarrollar percepción visual, memoria, colores etc. Le entregué a Abi modelos o patrones de los colores que debía seguir al pisar los cuadros (en la parte superior del video se ve la secuencia de colores que debe pisar) los observa y luego se retira reforzando la memoria.. Se inicia con pocos cuadro y la cantidad de colores que debe seguir e ir aumentando según la edad y madurez del niño.